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le 18 avril 2019

Pr. Catherine Tourette-Turgis MCU-HDR Directrice du Master Éducation Thérapeutique du Patient UPMC Sorbonne-Universités, Paris. Chercheur au centre de recherche sur la formation du Cnam Enseignante à l’école des Hautes Études en Sciences Sociales Fondatrice de l’Université des Patients   Consultez : Le blog de Catherine Tourette-Turgis Lisez : « l’ETP La maladie comme occasion d’apprentissage » Suivez : @touretteturgis

Une première dans le monde universitaire en France

L’Université des patients est un dispositif pédagogique innovant qui consiste à intégrer dans les parcours universitaires diplômants en éducation thérapeutique des patients-experts issus du monde associatif.

J’ai commencé à réfléchir à cette question dans les années 97 car j’ai participé aux universités VIH lorsque j’enseignais à l’université de Californie. J’ai poursuivi mon  travail  en construisant d’autres parcours universitaires diplômants ouverts aux malades, en éducation thérapeutique (DU, Master, formation en e-learning de 40 heures et parcours doctoral grâce à un adossement scientifique et une convention avec le centre de recherche sur la formation du conservatoire national des arts et métiers ).

L’université Pierre et Marie Curie  par le biais de sa fondation abrite ce projet qui  inclut environ 20% par an de patients experts dans les diplômes dont j’assure la responsabilité pédagogique. Nous avons commencé en 2009 et à ce jour, nous avons plus de 90 patients qui suivent ou ont suivi nos cursus  diplômantes et nos  certificats universitaires  .

Je travaille avec plusieurs universités dans différentes régions du monde pour les aider à implanter ce type de dispositif après en avoir développé le prototype à l’université Pierre et Marie Curie à Paris. Nous conduisons ces jours-ci  la première évaluation des résultats de cette expérience pilote tout en réfléchissant à ses conditions d’implantation et aux éléments clefs  de sa modélisation. L’université des patients est à la fois un dispositif, un concept, un ensemble de principes directeurs et une organisation pédagogique.

Ouverture d'une nouvelle formation
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