Le savoir des patients

La revue du praticien

Ce dossier traite la question du « patient-expert» de manière pragmatique en s’interrogeant moins sur les différentes figures théoriques du patient et ses différentes dénominations que sur les actions que les malades conduisent, les formations dont ils disposent, les enseignements qu’ils délivrent et les procédures et les types de collaboration mis en oeuvre pour les solliciter, voire les rémunérer.

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Catherine Tourette Turgis est professeure en sciences de l’éducation, et directrice d’un Master Education Thérapeutique du patient à la Sorbonne. Elle est aussi chercheuse au Conservatoire des Arts et Métiers dans une unité de recherche qui s’intéresse à l’apprentissage professionnels des adultes.

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